нет я работаю по программе как и все! но есть один доброжелатель,который дошел до управления образованием с вопросом почему не ведется музыкальная грамота в школе на уроках музыки!
зошити з музики - так чи ні?
Сообщений 31 страница 34 из 34
Поделиться312011-11-01 14:26:57
- Дальний родичь
- Зарегистрирован: 2010-10-10
- Приглашений: 0
- Сообщений: 2
- Уважение: +0
- Позитив: +0
- Провел на форуме:
7 часов 54 минуты - Последний визит:
2012-08-30 08:26:40
Поделиться322011-11-01 21:04:50
- Дальний родичь
- Зарегистрирован: 2011-11-01
- Приглашений: 0
- Сообщений: 5
- Уважение: +0
- Позитив: +0
- Провел на форуме:
3 часа 19 минут - Последний визит:
2012-02-10 20:35:35
конечно же, хотя бы краткие записи все-же нужны!
Поделиться332011-11-01 21:26:58
- Дальний родичь
- Зарегистрирован: 2011-11-01
- Приглашений: 0
- Сообщений: 5
- Уважение: +0
- Позитив: +0
- Провел на форуме:
3 часа 19 минут - Последний визит:
2012-02-10 20:35:35
действительно не разрешают? тоже хотелось бы подробнее насчет грамоты. нужна ли, и в каком объеме? просто раньше ведь требовали, даже чтобы нотки с листа пели... 
Поделиться342011-12-14 22:41:42
- Про100 родичь
- Зарегистрирован: 2011-01-10
- Приглашений: 0
- Сообщений: 11
- Уважение: +0
- Позитив: +0
- Провел на форуме:
6 часов 37 минут - Последний визит:
2013-12-04 20:26:36
rwt написал(а):
те, що вмієш та знаєш, -за плечами не носити. ми працюємо з дітьми, в яких попереду довга життєва дорога. хто зараз може визначити, що їм згодиться в житті, а що ні? загальноосвітня школа на те й загальноосвітня, щоб дати загальне уявлення про всі сторони життя. чому б і не вчити нотну грамоту? звичайно, не на професійному рівні, як було, але загальне уявлення про ноти треба було б давати. діти,по своїй природі, допитливі, їх лише треба підштовхнути та націлити, щоб зацікавити.
ps. ось ми присвятили життя музиці. скажіть, де ви зустрічалися в житті з синусами-косинусами? хто рахував кількість пелюсток-тичинок? де ви вимірювали в житті архімедову силу? це нам в житті не пригодилося, то, слідуючи логіці чиновників в освіті від музики, давайте й це відмінимо в школі. чого ж тоді буде вчити школа?
ну, десь я з вами згодна, але дітям набагато цікавіше послухати та проаналізувати музику, поспівати та пограти на дит. муз. інструментах. а коли викладати муз. грамоту в ігровому варіанті, то часу на інше не залишиться.